Al fine di analizzare i bisogni degli insegnanti e dei migranti
- Sono stati elaborati due differenti questionari in inglese: uno per i docenti di L2 e uno per i migranti, tradotti poi in 6 lingue (tedesco, italiano, spagnolo, greco moderno, ceco e lituano).
- I questionari sono stati sottoposti a 10 docenti di L2 per ogni paese (per un totale di 70 insegnanti). Tutti i docenti coinvolti hanno insegnato la lingua del paese di destinazione come seconda lingua dai due ai 16 anni in corsi di lingua privati o pubblici, nelle universitĂ e nelle scuole.
- I questionari sono stati somministrati a 40 migranti per ogni paese (per un totale di 280)
- Sono stati raccolti i questionari e elaborate le informazioni.
Va evidenziato che entrambi i gruppi interrogati, docenti e migranti, hanno ritenuto rilevanti gli stessi argomenti ai fini dell’elaborazione dei nuovi materiali didattici di L-Pack. L’analisi dei bisogni ha pertanto evidenziato che la struttura dl manuale L-Pack dovrà mantenere la seguente lista di argomenti:
- Servizi del territorio
- Comunicazioni
- Famiglia e socializzazione
- Salute
- Ricerca di lavoro
- Tempo libero
- Ricerca di una sistemazione
- Scuola
- Autoapprendimento
- Fare spese
- Viaggiare
- Vita lavorativa
La particolare attenzione alle abilità e l’introduzione di argomenti collegati al lavoro e alle professioni in particolare saranno accolte con favore dai migranti e questo potrà aiutarli a sviluppare le loro competenze linguistiche.