Le projet | L-Pack

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Selon Eurostat (2008), il y a près de 4 millions de personnes qui migrent chaque année dans l’Union Européenne (UE). Environ 2 millions d’entre eux viennent de l’extérieur de l’UE et 1,5 millions sont des citoyens de l’UE qui migrent dans un autre État membre. La politique de l’UE sur l’intégration des non-citoyens de l’UE a été convenu lors des réunions du Conseil européen de Tampere (1999) et de La Haye (2004) et est basé sur un ensemble de 11 Principes de base communs (PBC) de la politique d’intégration des immigrants dans l’Union européenne. Le PBC 4 stipule « Des connaissances de base sur la langue, l’histoire et les institutions de la société d’accueil sont indispensables à l’intégration; permettre aux immigrants d’acquérir ces connaissances est un gage de réussite de leur intégration» et le PBC 3 réaffirme que « L’emploi est un élément clé du processus d’intégration».

Comment cette idée de projet est sorti

ASEV ( Italie ) , VHS ( Allemagne ) , l’IFI ( Espagne ) sont des organismes de formation pour adultes qui enseignent régulièrement leurs langues nationales aux migrants . Certains enseignants de L2 de ASEV ont souligné qu’aucun matériel spécifique pour l’enseignement / l’apprentissage de la langue nationale aux migrants n’était disponible. Cela a été partagé et discuté avec les autres partenaires qui ont confirmé que presque tous les matériaux disponibles pour l’enseignement de leur langue L2 étaient adressés à des gens riches ou cultivés qui voyagent pour le loisir ou l’étude. Une recherche documentaire a montré que sur 10 cours de L2 courant que nous avons examinés (5 pour l’italien, 2 pour l’espagnol, 2 pour l’allemand, 1 l’espagnol), ceux-ci se concentrent principalement sur les activités de loisirs : sortir au pub ou au restaurant, faire du shopping, visiter des musées et des monuments, voyager dans le pays, faire des rencontres. Alors qu’au contraire, les situations typiques rencontrées par les migrants (s’installer dans un nouveau pays, trouver un logement stable, chercher un emploi, coopérer avec l’employeur et les collègues de travail dans un pays étranger) sont ignorées ou marginaux. Les partenaires ont décidé de soumettre ce projet afin de produire des matériaux plus efficaces pour faciliter l’apprentissage de L2 par les migrants. Les matériaux seront utilisés directement, mais à également publicisés et partagés avec d’autres organismes travaillant avec les migrants.

Buts et objectifs

Le nouveau projet européen « L -PACK 2 : Pack citoyen de Langues pour les migrants en Europe – Etendu « a commencé en janvier 2014 et tire son nom du projet précédent L -PACK qui a produit un cours en ligne de niveau A2 de langue courante en italien, espagnol, allemand, lituanien, grec et tchèque en tant que langue seconde, spécialement adressé aux adultes migrants.

Le cours L –PACK, constitué de 60 courtes vidéos avec des dialogues liés à la vie quotidienne, accompagnées d’activités de grammaire et de compréhension, a eu un grand succès. Les matériaux, disponibles sur You tube , Wikibooks et Soundcloud , ont été consultés dans 146 pays par 120.000 apprenants. Toutefois, il manquait des versions française et anglaise, donc le Partenariat de huit membres, parmi lesquels plusieurs organismes de formation et deux universités, ont décidé de l’améliorer.

Comment allons- nous améliorer le matériel de formation ?

Deux nouvelles versions linguistiques du matériau L -Pack seront produites: ANGLAIS et FRANÇAIS
30 vidéos en 7 versions linguistiques seront améliorées par l’ajout de sous-titres, introductions, images, exercices et liens
30 vidéos en 7 versions linguistiques seront renforcées pour pratiquer l’oral en donnant aux apprenants la possibilité d’enregistrer leurs voix

Qui sont les bénéficiaires ?

L -PACK 2 s’adresse aux professeurs de langues, aux chercheurs en linguistique et en éducation, aux prestataires de formation pour adultes, aux adultes migrants en Italie, Lituanie, Allemagne, Espagne, Grèce, France et pays anglophones, les organismes aidant à l’intégration des migrants dans ces pays ou aux personnes intéressés par l’apprentissage de l’une des langues cibles.